Na studiach medycznych szpillki to stres = zaliczenie z anatomii.Ale moi uczniowie z klasy IIIB zupełnie bezstresowo mogli doświadczyć na lekcji biologii jak będą wyglądały takie zajęcia na anatomii medycznej. Oczywiście nie analizowaliśmy organów człowieka, ale rozpracowaliśmy podobne do naszych organy świni. Porównując naturalne narządy ze schematami podręcznikowymi staraliśmy się odgadnąć, jakie ich elementy “kryją “ się pod szpilkami.
Bardzo podobało mi się zaangażowanie uczniów i towarzyszące temu pozytywne emocje. Zresztą zobaczcie sami. Monika Jędryczka
